忙了幾個月了，終於把專案搞定了，公司給了一筆獎金還放了一星期的假
所以我決定出門好好的玩個幾天
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下面附上一則新聞讓大家了解時事
台灣大學研究團隊因多篇論文造假，引發學術界軒然大波，教育部日前表示，台大校長楊泮池在論文案中有「有應注意而未注意的責任」。楊泮池今(4)日則首度提出書面說明，並對學術倫理案影響台大和台灣學術界感到抱歉。強調當時擔任醫學院長，造假論文的第一作者已離開台大3年，為給年輕人機會才未追究。
台大論文事件調查結果，包括台大校內調查和科技部、教育部的審議結果，都認定台大校長楊泮池沒有違反學術倫理的情事，但教育部報告中認為楊泮池有「重要作者兼學術行政主管督導不周責任」，主要理由是Cancer Cell (2006)論文在2008年有大量勘誤，2008年當時已就任台大醫學院院長又身兼第二作者，未能警覺採取積極作為，有「應注意而未注意」的責任。
關於Cancer Cell (2006)論文，楊泮池表示，他是提供自己實驗室對本土肺癌的研究成果與發展出來的研究模式，和郭明良的實驗室合作研究，他從1990年代到2000年代進行國人肺癌研究，先後培養國人肺癌細胞株系列，建立肺癌細胞侵襲轉移研究模式，達成肺癌研究的突破；2001年陸續發表研究成果後，有許多癌症藥物和療法的生醫領域研究者來信，請求提供肺癌細胞株和基因圖譜、轉移機制等資料，供各種療法測試，他本著推廣學術、治療疾病的初心，都盡量協助同行，與同行合作，其中包含郭明良團隊。
楊泮池說明表示，他是數篇接受調查論文的共同作者，一直避免對此案的實質問題發言，現在調查既已結束，基於真相的還原，應該向社會大眾有所報告。經概略搜尋，楊泮池指出，從2000年到現在，非他的實驗室但使用他的研究模式與技術平台發表論文共329篇，其中只有20篇因為他的科學貢獻度較高，被列為共同作者，Cancer Cell (2006)論文就是這個背景下的一個產物。
這篇論文有兩次勘誤，楊泮池表示，2007年是文字錯誤的勘誤，2008年的第二次勘誤，記憶所及，是在勘誤被期刊接受後，才接到通訊作者郭明良的通知，當時他也發現勘誤之處很多，於是詢問原因，郭明良表示，是因負責實驗操作的蘇振良博士（第一作者）做事不嚴謹，他和蘇振良的博士後指導老師洪明奇已嚴詞告誡。
當時沒有繼續追查的原因有兩個，楊泮池表示，首先，第一作者蘇振良在2005年離開台大赴美國德州大學擔任博士後研究員，2008年勘誤時，蘇振良已離開台大3年，而他是在2007年才開始擔任醫學院院長；其次，2008年勘誤是通訊作者郭明良主動向期刊提出，期刊也接受勘誤，他當時以為這只是跟第一作者蘇振良有關的單一事件，覺得要給年輕人改進機會，而且郭明良和洪明奇都已嚴加告誡。
楊泮池更表示，這次學術倫理案對台大和台灣學術界都有重大影響，他深感抱歉，現在台大已開始努力改善學術倫理處理機制，預防類似事件再次發生，也希望跨實驗室、跨領域、跨學科的研究能持續發展。
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針對12年國教新課綱，大學招生委員會聯合會於昨（29）日通過大學入學方案調整，包含少考科、延後申請入學、精進簡化審查機制、試辦學習歷程檔案資料納入申請入學第一階段、提前公布大學校系學習歷程參採內容與方式，以及精進考試命題等，對此全教會也一一做出回應。
未來申請入學時程將延至高三下課程結束，以改善現制高三學習穩定性，全教會認為，申請入學於高三課程結束後進行避免干擾學生學習。配合12年國教新課綱，未來學測成績將逐步由現行採用至多5科降為3科，以降低考生壓力符合適性學習。對此全教會樂見其成，並認為有利學校多元選修的開設與落實也有利學生學習歷程的發展和展現。
未來將以學生學習歷程檔案取代現行書審資料以簡化學生準備資料之負擔，但沿用申請入學二階書審及校系自辦甄試兩項合計須占50％，以重視學生在校適性學習過程。對此全教會則主張將學習歷程檔案資料佔25%以上，以符合新課綱精神。未來試辦學習歷程檔案資料納入申請入學第一階段，全教會認為應盡速訂定，並清楚說明具體內容指涉為何。
此外，招聯會表示申請入學前至少兩年公布參採學習歷程之方式，以供學生選修課程參考，全教會則建議應於招生三年前公布，也就是讓高一學生入學時已知道，但考量新課綱實施首年因大學科系恐時間較趕準備不及，為影響品質而考量延後一年，之後恢復。至於精進入學考試命題，強調新課綱素養及跨領域之精神 ，件至該型試題題庫，全教會認為盡早發展題庫將有利提升試題品質，建置題庫的同時也可延續近年來學測社會、自然科等走向跨領域之素養命題，此亦為未來考招變革中的要項。
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